LA CASITA DE LOS JUEGOS

 El espacio y el tiempo son conceptos que en la infancia tienen un alto grado de subjetividad, ya que cada niño/a lo vive según sus experiencias previas y desde su propio punto de vista. En este apartado podemos trabajar los conceptos: arriba-abajo, delante-detrás, a un lado y al otro. Enfocándolo siempre desde el propio cuerpo y el entorno más cercano, para que les sea más fácil de aprender. En las actividades diarias podríamos preguntarle a los niños/as: - ¿El patio del cole es grande o pequeño? - ¿Y nuestra clase? En cuanto al tiempo, lo podemos trabajar con seriaciones, ya que sirven a los niños para estructurar lo que va antes y lo que va después. Una de las actividades donde se comprende el antes, durante y final son las que tienen que ver con la cocina y las plantas.

En esta entrada te digo algunos juegos o materiales que utilizamos con los niños/as desde el nacimiento hasta los 3 años. - De 0 a 6 meses: Sonajeros, peluches o móviles musicales. - De 6 a 12 meses: Objetos que se pueden lanzar al suelo sin peligro y los juegos de construcciones con las piezas grandes. - De 1 año a año y medio: Distintas formas geométricas. Suelen aparecer figuras para ensartar, como anillas o cuentas grandes. - De año y medio a 2 años: Los materiales moldeables como la plastilina. - De 2 a 3 años: Piezas grandes, el material de construcción o los juegos de simetría. Los materiales que podemos utilizar son muy variados: - Objetos del entorno como tapones o botones. Recipientes donde identificar los grupos. - Conjuntos, cajas, bolsas. Las herramientas para trabajar con ellos/as son los rincones y talleres. - Talleres: Los introducimos en el aula a partir del último trimestre de 3 años. Podemos plantear talleres de  números, donde trabajaremos el mundo de las matem...

 ¡Aquí estamos de vuelta! Para terminar te dejamos algunas tareas que nos mandaron en la asignatura de expresión y comunicación.

Aquí te dejo diferente videos con los que se les puede enseñar a los niños los instrumentos musicales.  Además, también te dejo videos en los que explica cómo hacer diferentes instrumentos con materiales  reciclados que pueden realizar tanto en casa como en la escuela con ayuda de un adulto  Es aconsejable que se tenga en cuenta la edad del niño o los niños con los que se va a realizar está actividad para buscar materiales que se adapten a la edad del niño, así no se haga daño el mismo ni a sus compañeros.  

 Aquí te dejo diferentes videos que podrás usar para trabajar el ritmo con niños 

  Dentro del lenguaje plástico está el collage. Aquí te dejo un video que se le puede poner a los niños donde se explica lo qué es un collage y se muestran diferentes ejemplos de collage.

La profesora hoy nos mandó a plantear diferentes actividades para trabajar la técnica de estampado, dactilopintura y estarcido con el fin de decorar un aula de infantil con temática navideña                                 Estampado:  Muralnavideño. Descripción: Para empezar, el técnico debe encargarse de llevar esponjas de Navidad y temperas para los niños y solicitar a los padres que para ese día lleven una muda de recambio y un delantal de pintura. Una vez tenga esos materiales, debe dibujar un árbol navideño grande en papel Kraft marrón, y una vez dibujado lo repasará con permanente negro. Cuando el árbol esté dibujado, pondrá témpera de diferentes colores en varios platos plásticos y dejará las esponjas para que los niños puedan cogerlas, luego mojará una esponja y la pondrá sobre el papel Kraft para mostrarle a los niños como se hace. Y para acabar, dejará que los niños mojen l...

Hoy en clase hemos experimentado  como si fuésemos niños de tres años las diferentes técnicas plásticas en papel. Trabajamos dactilopintura, dactilopintura con salpicado y esgrafiado. Para ello, hemos usado temperas de colores, y ceras para poder hacer el papel para aplicar el esgrafiado y palillos para hacer la forma  Dactilopintura: Dactilopintura con salpicado: Esgrafiado: