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LA CASITA DE LOS JUEGOS

Te damos la bienvenida a nuestra casita, las puertas siempre estarán abiertas para aprender jugando. Somos tres futuras educadoras de infantil, y desde la casita de los juegos queremos mostrarte lo que vamos aprendiendo, nuestras ideas y muchos recursos que puedes utilizar: actividades, enlaces, canciones, etc. "Jugar no es un descanso del aprendizaje. Es un aprendizaje interminable, encantador, profundo, atractivo y práctico. Es la puerta al corazón del niño." Vincen Gowmon

CANCIONES PARA TRABAJAR EL RITMO CON NIÑOS

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Aquí te dejo diferentes videos que podrás usar para trabajar el ritmo con niños

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LA CASITA DE LOS JUEGOS

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diciembre 202322
enero 202411

ENTRADAS POPULARES

LA EXPRESIÓN, LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE

En clase de EXI hemos hablado que los pequeños/as desde su nacimiento se comunican con nosotros, con la expresión, comunicación y el lenguaje. Como futuros educadores nos han dicho que tenemos que garantizar un contexto donde se fomenten estás tres cosas, a través de actividades e interactuando con ellos/as. Cuando son muy pequeños tenemos que darle especial atención a la forma de expresarse, que quieren comunicarnos y como poder cubrir esas necesidades, por ejemplo un bebé llorando nos puede indicar desde que tiene hambre, hasta que está incómodo o sucio y como futuros TSEI tenemos que poder diferenciar cada una de ellas. No es fácil porque no somo adivinos/as pero con el trato continuado podremos ser capaces de diferenciar sus necesidades. La etapa que va desde los 0-12 meses sería la prelingüística. El contexto es muy importante, para los/as niños/as porque tienen que poderse expresar en un entorno agradable y propicio para ellos desde su nacimiento, ellos captan tu nervi...

LOS NIVELES DEL LENGUAJE ORAL : SEMÁNTICO, SINTÁCTICO Y PRAGMÁTICO

Después del lenguaje fonológico, pasamos al semántico que nos ayuda a la pronunciación de palabras. Actividades nivel semántico: " verdadero o falso ": Actividad que presentamos en clase: nivel semántico Nombre de la actividad: Aprendemos las frutas. Edad: A partir de tres años. Desarrollo: 1. Imprimir todos los pictogramas de frutas que se le quieran enseñar. 2. Recortar los pictogramas y pegarlos en pequeños cuadrados de cartulina. 3. Imprimir los nombres de todas las frutas que tengan en los pictogramas y pegar también en pequeños cuadrados de cartulina. 4. Recortar la tarjeta de la fruta con el nombre de esa fruta, de tal manera que quede como si fuese un puzle. 5. Una vez tengan el material, se les dice a los niños que se sienten en circulo . 6. Se ponen las piezas sobre el suelo, in...

LITERATURA INFANTIL. CUENTA CUENTOS.

¡Hola! En esta entrada voy a hablarte un poco de la literatura infantil. Uno de los objetivos de esta unidad es acercar a los niños a la lectura y escritura y desarrollo de sus capacidades expresivas y comunicativas, mediante recursos literarios como la poesía y el cuento, potenciando la imaginación y la diversión. Otro de los objetivos es llevar a cabo una intervención educativa donde los niños controlen progresivamente su cuerpo y las capacidades de expresión corporal que tienen. Facilitando la experimentación y comprensión de su entorno y la comunicación con los demás. Para trabajar este tema tenemos un montón de recursos, que los publicaremos en entradas separadas Cuenta cuentos: Además de saber qué características tiene y qué tipo existen, es necesario saber contar los cuentos, transmitiendo a los niños esas historias mágicas que les hacen soñar con los ojos abiertos. Hay dos formas de contar un cuento: 1. Leyéndolo: Cuando se lee un cuento el educador/a es un med...